大學課程的理想：知識與美德的統一
目前，課程論與培養人的最高宗旨之間，總是貼合不起來。在平時，人們習慣了一個特殊的陳述。總是聽人說，做人是最要緊的。在這背後，有一個未陳述的前提：美德是第一，知識是第二。實際上，這是將社會的一般價值評價轉移到大學領域而不去思考。強調道德的重要性，如果與任何具體情況無關，當然就沒有對錯。然而，作為一種特殊社會制度的教育不能基於不遵守這種做法的觀點。這個說法的問題在於，它暗示了一個前提，即學習和成為人是兩個平行的事情，需要分別進行。這一或兩種劃分與現代社會流行的知識/價值二分法是一致的。
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